3 Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta didik 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 5. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 5 atau 6 orang 6. Guru membagikan LKPD pada setiap kelompok dengan permasalahan yang berbeda, yaitu: a. Kelompok 1 dan 2: (jarak antar titik pada kubus denganmodel pembelajaran berbasis proyek siswa kelas X SMA Negeri 1 Sendawar. Metode pengembangan yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg & Gall. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Sendawar yang berjumlah 93 orang siswa. Uji coba dilakukan dua tahap yaitu: uji oleh Penelitianini bertujuan mengidentifikasi pengaruh status sosial ekonomi orang tua, lingkungan belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS B pada mata pelajaran ekonomi SMA Khairul Ulum, Sampang secara parsial dan simultan. merupakancara pengumpulan data dari sejumlah unit atau individu dalam jumlah besar dan luas (Subana & Sudrajat, 2001). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri di kota Pontianak. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA yang terdiri dari 31 siswa kelas XI MIPA 3 di SMA B= 6/5 x 20 B = 24 Jawaban : c 2. Siswa kelas VI SD Sukamaju terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Perbandingan siswa laki-laki dan perempuan adalah . a. 2 : 3 b. 3 : 4 c. 4 : 5 d. 1 : 2 Pembahasan Siswa L = 15 Siswa P = 20 Perbandingan siswa L dan P = 15 : 20 = 15/20 = 3/4 Jadi perbandingan siswa L dan P = 3 : 4 Jawaban Kegiatanini diikuti oleh seluruh siswa-siswi SMA Negeri 1 Wates, sejumlah 1147 siswa yang mengikuti kegiatan ini. Tujuan kegiatan ini diadakan yaitu untuk meningkatkan rasa solidaritas antarsiswa, meningkatkan rasa percaya diri siswa, mengasah bakat dan minat siswa, sebagai wadah agar tetap aktif, kreatif, dan produktif, mengembangkan Berpedomanpada penjelasan di atas maka penulis sangat tertartik untuk mengadakan penelitian dengan judul "Pengaruh Metode Kerja Kelompok dan Resitasi Terhadap Prestasi Pembelajaran Matematika Siswa Kelas X kesehatan SMK Darussalam Blokagung Banyuwangi". B. Rumusan Masalah. 1. ProfilKeterampilan Argumentasi Siswa Kelas X dan XI MIPA di SMA Batik 1 Surakarta pada Materi Keanekaragaman Hayati komponen argumentasi terdiri atas . data sejumlah 30 siswa, dengan 15 DFMOQ.